我校舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术（师范）专业接受专业认证

发布时间: 2024-10-23 11:35:34 浏览次数 : 633 来源:杭州师范大学

为进一步促进专业教学改革和专业人才培养质量提升，根据《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》和《浙江省普通高等学校师范类专业第二级认证实施方案(暂行)》要求，我校舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术(师范)三个专业于10月8日至11日接受师范类专业第二级认证进校考查。以高等教育出版社副总编、《中国大学教学》主编、教育部中学教师培养教学指导委员会副主任、教育部师范专业认证委员会委员韩筠教授为组长的专家组，对舞蹈学专业进行现场考查认证。以淮南师范学院原校长曹杰旺教授为组长的专家组，对音乐学专业进行现场考查认证。以湖北大学教育学院院长、武汉大学二级教授程斯辉为组长的专家组，对计算机科学与技术专业(师范)进行现场考查认证。

见面会现场

10月9日上午，师范专业认证专家见面会召开。专家组全体成员参会，副校长黄兆信出席并致辞，浙江省教育评估中心副主任李金波宣读认证文件。

黄兆信在致辞中向专家组的到来表示欢迎，并指出，开展师范专业认证，是新时代深化教师教育改革，大力弘扬教育家精神的必然要求，也是全面提高师范专业人才培养质量，推进师范类专业内涵式高质量发展的必要举措。恳请各位专家对舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术(师范)三个专业的建设情况进行一次综合检阅，指出问题短板、指明努力方向，指导学校更好地提升专业建设水平和人才培养质量。他强调，全校上下要高度重视，全力配合支持专家组开展认证工作，虚心接受各位专家的问诊把脉，深入查找问题和不足，及时开展整改工作。

见面会上，韩筠从认证的目的、意义、理念、标准等方面对认证工作作了说明。她表示，专家组将严格遵照工作要求，以认真负责、全力以赴的工作态度做好每一项考察工作。同时希望学校、学院及师生积极支持、配合此次认证工作。见面会后，专家组成员参观了学校沙盘、校史馆，实地考察了相关学院实验场地。

专家观摩学校沙盘

专家组进校考查期间，深入了解我校舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术(师范)三个专业建设情况，通过实地走访、深入课堂听课看课、调阅台账资料、深度访谈等方式，对专业建设系统问诊、精准把脉，并对三个专业的人才培养状况进行评价。

反馈会现场

10月11日下午，舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术(师范)三个师范专业认证专家反馈会召开。专家组部分成员，浙江省教育评估中心高教所所长林瑞玉，我校副校长黄兆信出席会议。

反馈会上，韩筠教授，曹杰旺教授，浙江工业大学教育学院院长吴向明教授分别代表舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术专业(师范)认证专家组对现场考查的基本情况进行了介绍，肯定了学校的办学成绩、办学条件和特色优势，并围绕课程目标与毕业要求指标点对应关系、课程教学及考核与课程目标对应关系，以“评学”为导向的教学质量保障体系建设等内容，提出精准、专业、系统的意见建议。

在认真听取专家组的反馈意见后，黄兆信表示，对于专家指出的问题，学校照单全收，坚决整改，持续整改。学校将把专家组反馈意见和省教育评估中心的要求抓好抓实，确保整改落实落地，把认证成果运用到日常管理和教学中，不断提高人才培养能力和水平。学校将以本次专业认证工作为新起点，让“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的师范生毕业要求更加深入师生、深入各单位，形成“三全育人”系统格局。同时，进一步发挥好学校教师教育特色，优化人才培养模式，加强师范专业建设，培养更多时代所需、社会满意、家长放心的“四有好老师”，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧和力量。

林瑞玉表示，师范专业认证的根本目的和核心功能在于帮助高校对标对表师范专业建设标准和强化自身专业内涵建设的能力，不断提升师范类专业人才培养质量。她希望学校深刻领会专家组反馈意见精神，系统梳理师范专业认证中发现的问题，加强顶层设计，坚持初心，进一步推动专业认证理念转化成全校共识，积极落实整改，持续整改，全力提升师范专业认证成效，奋力书写教师教育新篇章。

学校相关职能部门负责人，信息学院、音乐学院班子成员，舞蹈学、音乐学、计算机科学与技术(师范)专业负责人及专家联络员，经亨颐教育学院、马克思主义学院教学副院长等参加会议。