【明远讲堂】著名教育学家顾明远与我校青年教师“面对面”：没有爱就没有教育

发布时间: 2024-10-23 11:33:24 浏览次数 : 404 来源:杭州师范大学

近日，著名教育学家，中国教育学会名誉会长，北京师范大学资深教授、博士生导师，国家教育咨询委员会委员顾明远先生作客我校第二十八期“明远讲堂”，在人才会客厅与青年教师亲切座谈，以他对中国教育问题的深刻洞察，对教育本质的深刻理解，讲述教育发展故事，分享教育理念和经验，为青年教师答疑解惑。副校长黄兆信出席活动并主持。第十八期参培青年教师，宣传部、教务处、教育学院等单位负责人参加讲座。

顾明远先生是我校学术委员会名誉主任，是教育学学科建设专家咨询委员会顾问，在我校大学更名、教育学学科建设等重大事件中，倾注了大量的心血，给与了全程的指导。顾老还是我校励学奖学金的创设者和捐资者，自励学奖学金设立以来，曾多次亲自来校为获奖学生颁奖。顾老表示，作为杭师大建设发展的参与者和见证者，他对学校的快速发展感到非常高兴，并期待杭师大在未来能够取得更大的进步。

讲座中，顾老历数中国教育事业的发展成就，同时也中肯地指出：“尽管成就斐然，但与教育强国的标准相比，我们仍需在教育质量和创新能力上持续精进。关键在于，我们要打造出既具特色又充满吸引力的前沿学科。”

当今世界正处于百年未有之大变局，科学技术的迅猛发展、国际形势的复杂多变，都对教育产生了深远的影响。顾老指出，在这样的时代背景下，我国教育必须紧跟时代步伐，不断创新，才能应对未来的挑战。当谈及如何应对这诸多挑战时，顾老紧扣习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深入解读了教育强国建设“六个力”的特质。他强调，我们的教育是社会主义性质的教育，不能盲目追随国外模式，而应坚守中国特色，坚定不移地走中国式现代化道路;国际间的竞争归根结底是人才的竞争，我国必须持续加大教育投入，不断提升教育质量，致力于培养出更多兼具创新精神与实践能力的人才，在培养杰出人才的同时也要培养各方面的应用人才;教育是一项民生工程，是社会公平的基石所在，要不遗余力地促进教育公平，确保每个孩子都能享受到高质量的教育资源，不让任何一个孩子在教育的道路上掉队。

“教育的本质就是发展思维，培养人的心灵”。顾老强调，在人工智能时代，教师是设计者、帮助者、共同学习者，要帮助学生收集信息，重视培养学生的创新思维和创新能力，而不能局限于知识传授和应试教育，要变革教学方式，提升教师队伍素质，加强个性化教育，以期推动我国教育拥有更加光明的未来。

95岁高龄的顾老与青年教师面对面交流近一个半小时。大家纷纷表示，他的情怀，他对教育事业的深刻思考，他的谆谆教诲让自己深受感染和启发，对未来的教育工作充满了期待与憧憬。阿里巴巴商学院的陈锦颖老师动情地说：“顾明远先生总是站在孩子的立场，发出振聋发聩的呼声，他在谈及教育时，充满着无限的热爱。我们要以顾明远先生为榜样!”基础医学院的刘朋老师听完讲座后深受鼓舞：“顾先生对我们杭师大近年来发展成就的肯定，让我作为学校的新人，既感佩前辈们的辛勤耕耘，又无比自豪于身为杭师大人的荣耀。坚信在顾先生等老一辈教育家的引领下，我们必能成长为爱心育人、科研创新的合格教师。”

顾明远先生与青年教师合影留念

讲座结束后，顾老分别为杭州师范大学教师发展中心和杭州师范大学中国教育现代化研究院题字留念，给青年教师在其新出的教育随笔集《热风集》上签名留念。

在新出的教育随笔集《热风集》上签名留念

顾明远先生自称“教育老兵”，从教七十余载，一直辛勤耕耘在比较教育学、教育学原理、教师教育、高等教育等领域，推动教育理论和实践创新。他提出的“现代教育是现代生产的产物”“教育与劳动生产相结合是现代教育普遍的规律”“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”等思想，都在理论上丰富了中国特色社会主义教育理论体系，在实践上推动了基础教育改革与发展。作为知名的教育家，顾明远还参与了《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等改革开放以来几乎所有重大教育政策法规的制定，并填补多项我国教育学科发展空白，在国内外享誉盛名，被称为当代中国教育学“泰斗”。