本科学习生涯之时，杨惠敏老师便以他严谨治学，待人和善的态度给新加入草地农业科技学院的新生留下了深刻印象。“植物学”和“牧草与饲料作物栽培学”作为每一位草业学子的必修课，杨老师便以其独特的教学风格，将繁杂的农学知识变得生动易懂，将枯燥的课堂教学变得丰富多元，极大激发了同学们的学习兴趣。

经师之能：渊博的知识传授者

每次上课前，杨老师总是先到教室，提前打开投影仪仔细检查一遍PPT有无缺漏、放映是否正常，待到上课铃声响起来后，他总是拿出花名册随机选择几名同学提问上节课所学到的知识点，这个环节他称之为“复习时间”。杨老师认为，复习是巩固知识的重要环节，也是检验学生学习效果的有效方式。每次遇上回答较好的同学，他都不吝掌声和鼓励；遇到回答情况不理想的同学，他也不会进行批评而是把这个知识点再讲一遍，同时勉励学生要及时查缺补漏、防微杜渐。课堂讲授环节，他讲述生动、深入浅出，总是能够吸引学生的注意力。他善于运用实例和案例，让学生身临其境，了解知识的内在逻辑，启发学生从中掌握知识，在课程间隙穿插一些有趣的小故事便于同学们调整学习状态。他还注重培养学生的思考能力和创新能力，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，手把手指导学生参与科研项目，通过实际的研究工作培养学生的专业兴趣与创新能力，让课堂中的知识在学生的上手实践中持续深化巩固。他相信，每一位学生都具备成为未来农业科学家的潜质。内容丰富的专业材料、精心准备的教学课件、细致入微的知识讲解、躬身亲为的创新指导，这些都为同学们的学业成长与培养发展奠定了坚实的基础。

杨老师的教学不仅限于课堂，他深知“理论知识虽然重要，但若不与实际操作相结合，学生们很难真正理解和掌握。”他不仅注重理论的传授，更重视实践的引导。在学院本科生专业实习中，杨老师带领学生们走进田间地头，亲自示范各种农业操作。他耐心地讲解每一个步骤，鼓励学生们亲自动手、亲自体验。在他的引导下，学生们热火朝天地投身于田野之中，在汗水中学习如何耕作土地，如何栽培植物，在辛苦劳作中感受土地的厚重、理解农业的奥妙、发挥专业的作用。在田间地头，学生看到了农民的辛勤劳动，感受到了农业生产的不易，深刻领悟到农学人的任重道远。

杨惠敏老师授课

人师之德：品德与人格的引领者

师也者，教之以事而喻诸德也。在我看来，杨老师不仅仅是一位经师，更是一位难得的人师。他的人格魅力和品德修养对我们产生了深远的影响，他特别强调“先做人再做事”的理念。他经常说，研究生首先是学生，做一个好学生，做一个有操守有原则的人，才能做好研究。

学术科研的路上，杨老师始终坚守原则底线，在学术细节中精益求精，无论是文献阅读、数据分析还是论文撰写，每个环节他都追求卓越，要求我们坚决杜绝学术不端。他对待每一个实验、每一篇论文、每一场汇报，都如同对待艺术品一般精心雕琢，力求完美。其中每周一次的组会是课题组大家集合在一起最多的时间，老师也从不缺席。在组会上，杨老师激励我们要能提问题，会提问题，让学术在思想的碰撞中生根发芽。每次组会，我们在一起探讨科研中的困难，计划即将进行的实验，众人拾柴火焰高，正是依靠乐教爱生的老师和乐于分享的师门朋辈，我们课题组才能不断进步。他告诉我们：“山不向我走来，我便向山走去。科研总会遇到各种问题，发现错误不能躲，要勇于向困难吹起冲锋号，即便最终失败，也能从中学习、积累经验。”正是他的言传身教，让我们在充满挑战的成长过程中不断磨炼、提升和超越。

在学术科研方面略显“严肃”甚至有些“严格”的农学教授，却在生活中对待每一位学生都充满着尊重与关爱。他从不以能力高低来评判学生，而是关注每一位同学的成长和进步。在面对生活困难的同学时，他总是不吝帮助，给予鼓励和支持。他的办公室永远为同学而敞开，无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，都可以向他倾诉。他就像一位知心的长辈，用温暖的话语和切实的建议为同学们排忧解难。

杨惠敏老师组织召开研究生组会

他于我们而言，不仅仅是授业解惑的“教书者”，更是信道明道的“传道者”，他经常教导我们说，“会做人比会做科研重要，研究生的生活也只是3-6年，以后在社会上如何做一个与人为善，于社会有功，于国家有利的好人才是最重要的”。杨老师的教诲如同一颗颗种子，在我们心中生根发芽，他的经师之能让我们在专业领域不断成长，为未来的职业发展奠定了坚实的基础；他的人师之德则塑造了我们的品格，让我们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的人。

时至今日，每当我们在生活和工作中遇到挑战时，都会想起杨老师的言传身教。他的教育如同一盏明灯，在迷茫时为我们指引方向，在挫折时为我们给予力量，成为我们成长道路上不可或缺的引路人。

（作者系草地农业科技学院2024级草学硕士研究生李瑒琨）