暨南大学融媒体中心讯 时隔一年多,暨南大学的知名文化品牌——“百年暨南文化素质教育讲堂”再度开讲!3月20日晚,第347期“百年暨南文化素质教育讲堂”在石牌校区曾宪梓科学馆国际会议厅举行,北京大学博雅讲席教授、中央文史研究馆馆员、暨南大学潮州文化研究院院长陈平原教授应邀作题为“阅读之边界与技艺——读书、读图与读博”的精彩演讲,现场座无虚席。讲座由党委宣传部、文化素质教育办公室、中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心共同举办。
(陈平原教授开讲)
陈平原围绕“读书、读图与读博”三者的互动,讲述了读书的策略、读图的意义与阅读博物馆的技巧等内容,带领观众一同探索阅读的立场、边界、技艺与趣味。
陈平原以自己的阅读经历为例,分享了读书的感悟。“文学的疗救功能,不在救急,也不在知识,关键是培养体贴与同情——对于他人的痛苦感同身受,对于他人的高尚充满敬意。”他表示,读书不仅是一种个人行为,也是一种社会现象,还是人类文明史上一道值得流连的风景。他勉励学子,阅读不仅要读有用之书,也要读“无用之书”,要通过“读书”来寻找人生的不同可能性,探索更多的生活方式。
陈平原结合自己著书和创作的经历,讲述了“读图”与“读博”的意义。他表示,只靠文字来传递知识与情感的时代已经过去,文字越来越面临图像以及声音的挑战,“‘读图’也是一种‘读书’——或者说,兼及文字与图像,方是今天阅读的正道。”同时,学会“读博”即阅读博物馆、美术馆、纪念馆也越来越重要,因为博物馆/美术馆收藏了历史记忆、人类知识以及一代代文人、学者、画家的趣味与心情。
陈平原寄语学子,有古老而醇厚的“读书”打底子,有百变金刚的“读图”为侧翼,再加上眼下正方兴未艾的“读博”,三者互为支撑、相互激荡,如此“致广大而尽精微”,方能达到“阅读”的理想状态。
(学生向陈平原教授提问)
讲座后,陈平原围绕同学们提出的阅读“无用之书”如何应对外界质疑、读书的数量与质量等话题与现场观众进行了深入交流。
“百年暨南文化素质教育讲堂”作为暨南最知名的校园文化品牌之一,坚持以“开阔视野,陶冶情操,健全人格,改善思维,提高人文素养、科学素质和审美情趣”为宗旨,致力打造全校性高端系列讲座核心平台。开讲至今,已延请了余光中、单霁翔、林毅夫、汪国真、余华、俞可平等诸多名师大家来校讲座。17年来,共举办高水平讲座活动500多场,覆盖广州、珠海、深圳三地五校区,40多万人次曾在此接受文化熏陶。
接下来,“百年讲堂”将围绕师生关注的重点、热点话题,延请不同领域知名学者来校讲座。同时,强化与辐射各学院的“卫星厨房”加强互通联动,推动构建我校特色鲜明、成效显著的思想政治工作体系,进一步推动构建全员全程全方位育人大格局。
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