我校举办科普教育校园行系列公益活动

发布时间: 2024-09-26 17:07:24 浏览次数 : 300 来源:南京师范大学

每年九月第三个公休日是我国“全国科普日”。9月21日至22日，由校工会、科研院（科协）主办，物科院、化科院、地科院、生科院、电自院、计电院、食品学院等七个学院共同承办的2024年教职工子女科普教育校园行公益系列活动陆续开展。我校科普日活动主题为“科普向‘新’力启智育新苗”，各承办单位组织了六场内容丰富、形式多样，专业特色鲜明、互动体验极强的科普教育活动。副校长、中国工程院院士黄和，校工会、科研院（科协）及各承办单位有关负责人参加活动。

我校举办科普教育校园行系列公益活动

活动得到广大教职工积极响应，通知一经发出，短时间内各专场活动报名即已满额，可见教职工们对活动的关注和欢迎，也反映了广大教职工对子女教育、对科普教育的关切和重视。为办好此次活动，各承办学院从方案设计、内容选择，到场地布置、志愿者招募培训，以及氛围营造、物资准备等各方面精心筹备。

“科学大篷车”是物科院党委多年来聚力打造的一项党建品牌公益科普活动，曾荣获2019年度江苏省优秀青年志愿服务项目，受到新华网、学习强国、我苏网等多家媒体报道。9月21日上午，随着“科学大篷车”在仙林校区格物楼的“启动”，科普教育校园行活动正式拉开帷幕。“手中生火”“非牛顿流体”“干冰升华”“巧平衡”“逆流而上的水滴”等各项实验向孩子们展示了一个神奇而富有吸引力的物理学世界，格物楼107实验室里的体验式互动更令小朋友们发出阵阵欢呼，磁悬浮列车、闪电权杖、深渊镜……孩子们不仅惊叹于眼前所见到的神奇实验现象，更感慨于实验现象背后有趣的物理知识。在志愿者们对科普实验原理的阐释中，孩子们对物理知识有了更清晰深入的理解，在心中埋下了探索科学的火种。

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计电院一直以来坚持科普教育的优良传统，围绕学科优势，从编程、网络安全、人工智能多个方向规划设计科普项目，向公众进行科普教育。此次专场活动以“智慧教育”为核心，以“科技赋能教育”为主题，深入探索并展示了人工智能技术的最新成果及其在教育领域的创新应用，还通过生动有趣的电路图智能生成体验活动，让学生们亲身体验了AI项目开发的无穷魅力。活动中还特别设置了创意讨论环节，鼓励学生们将AI计算思维融入日常生活，思考并提出了多个富有前瞻性和实用性的应用构想。活动不仅加深了学生们对科技领域的认知与理解，更极大地点燃了学生心中对科技创新的热爱之火，激发了他们探索未知、追求卓越的强烈愿望。

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9月21日下午的化科院专场活动以“生活中的化学”为主题，以深入普及生活中的化学知识，全面提升小朋友们的科学素养和动手能力为核心目标，精心设计了手工香皂制作、“水精灵”制作、化学五环无色实验，以及酸雨实验等环节，将科学原理巧妙融合于生活实例中，让孩子们通过观察实验现象、参与实验操作、体验实验过程、亲身动手制作等方式，了解化学知识在日常生活中的体现和运用，激发孩子们善于观察、勤于思考、乐于实践的精神，培养和提高孩子们的科学意识、科学素养、科学能力。

我校举办科普教育校园行系列公益活动

9月22日上午，科普教育校园行食品学院、电自院专场在天工楼举行。活动伊始，食品科学与工程系主任宋萍向小朋友们介绍了关于微生物与合成生物学的知识并带领大家参观了学院科普长廊。随后，孩子们分为四组，由志愿者们带领，分头开始了趣味盎然的手工制作和观察实验活动。在志愿者的指导下，孩子们制作了爆爆珠乳酸饮和绿豆糕月饼，了解乳化剂的作用，并制作了个人专属护手霜。在观察实验环节，孩子们还学习使用显微镜，学习观察酸性条件下牛奶中蛋白质的变化，以及关于酸碱度的知识；了解三维打印的原理和过程，动手组装玩具陀螺。

我校举办科普教育校园行系列公益活动

9月22日下午，生科院与地科院携手合作，为青少年朋友们精心打造了一场别开生面的生地探索之旅。70多名孩子及其家长在讲解员的带领下，先参观了 “南京师范大学珍稀动植物博物馆”，了解标本背后蕴藏的科学家故事与科学家精神，譬如陈邦杰先生对于中国苔藓学的贡献、周开亚先生对白鱀豚保护付出的心血等。通过展品及背后的故事，讲解员将前辈们严谨认真、无私奉献的精神火炬传递给小朋友，在他们幼小心灵中种下了“保护生物多样性、爱护环境”的种子。

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在地科院，孩子和家长们听志愿者介绍了地科院的发展历史，以及著名地理学家李旭旦先生科学报国的故事，参观了矿石标本馆，并在江苏省科普基地——全息地图展示实验室体验了“足不出户，周游世界”的神奇。在CAVE沉浸式虚拟现实系统体验区，大家一同感受了置身清明上河图之中的神奇与震撼。在这里科技与地理结合，枯燥的知识具像化，让参与者充分感受到了科学的魅力。张振球老师给大家带来了一场题为“会说话的石头”的科普讲座，由浅入深地为孩子们介绍了水与喀斯特的故事，让小朋友们认识到气候变化对于人类社会的影响。

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活动过程中，黄和来到现场与小朋友和教职工家长们进行了互动交流。他对系列活动的举办给予了高度评价，并对进一步加强科普教育工作提出了要求。一是要系统梳理学校科普资源，加强资源整合，形成科普教育合力，同时要深入挖掘潜力，培育科普教育新的增长点；二是要紧密结合前沿科技和科技热点，密切关注科技发展动向，系统规划设计科普教育内容，通过科普活动培养青少年求知欲、探索欲，增强青少年的科技核心素养；三是要把科普活动和学生培养结合起来，让学生在科普教育实践活动中锻炼技能；四是要充分发挥高校服务社会功能，在为学校教职工做好服务的同时，要面向与我校合作办学的中小学、面向社区、面向社会大众开展好科普教育活动，彰显学校优势和特色。

为期两天的“科普向‘新’力启智育新苗”——南京师范大学教职工子女科普教育校园行公益系列活动圆满落下帷幕。据统计，我校教职工子女近300人次参加了系列活动。本次活动是校工会“惠师暖心工程”南师悦享+悦享成长系列活动的一部分。悦享成长系列活动旨在全方位助力教职工尤其是青年教职工、教职工子女和教职工家庭的成长与发展。同时，作为我校落实中国科协《关于举办2024年全国科普日活动的通知》的具体措施，此次科普教育校园行活动也是校工会、科学技术研究院（科协）充分挖掘全校科普教育资源，深化科普教育的积极探索和尝试。