2024年师范类专业认证工作研讨会在宁召开

发布时间: 2024-05-28 11:21:15 浏览次数 : 1003 来源:南京师范大学

为全面推进高质量教师教育机制建设，深化师范类专业认证体系改革，服务教育强国战略，5月24日，由南京师范大学承办的2024年师范类专业认证工作研讨会在宁召开。教育部教育质量评估中心副主任周爱军，教育部教师工作司二级调研员张春柳，普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、学术委员会主任宋冬生，省教育评估院院长周明，我校副校长张连红出席会议。普通高等学校师范类专业认证专家委员会学术委员会委员、师范类专业认证核心专家及相关人员参加研讨会。会议围绕“认证体系优化”“认证流程优化”两项议题展开，分别由宋冬生教授、教育部教育质量评估中心副处长何菁菁主持。

张连红在致辞中对与会嘉宾表示欢迎，并介绍了南京师范大学办学发展史、师范生培养模式及特色等情况。他表示相信通过此次研讨，一定能推进师范类专业认证工作再上台阶，为加快建设教育强国提供有力支撑。

张春柳立足本硕层次差异、职教与普通高等教育类型差异提出了要建立健全准入、认定、退出的教师教育质量保障体系，同时要突出科学素养在师范类专业认证中的关键地位。

宋冬生等专家分别作《流程优化相关培训课程体系建设》《本硕贯通及三级认证优化方案初步考虑》等专题汇报。与会专家听取汇报后，对服务高水平教师培养三级指标细化、职业技术师范教育专业认证审核指标、“数智化”时代对认证工作开展及培训课程、培训教材优化等工作方案的实施展开研讨，并为下一步工作提供宝贵建议。会议审议了2024年各机构拟受理专业情况，对特殊类型专业处理规则进行研讨。

周爱军在总结中指出，立足新时代新形势，建立专业认证持续改进这一动态的外部质量保障机制，是推动教师教育提质增效的强大动力。他希望广大师范院校要与时俱进，改进完善师范专业人才培养标准，以认证工作的小切口赋能师范教育大格局。