“为未来而来，向数字而行”——川大本科教育数字化建设纪实

发布时间: 2024-01-30 10:20:50 浏览次数 : 241 来源:四川大学

在教育教学与互联网、人工智能、大数据等技术的深度融合成为高等教育趋势的当下，全面理解数字中国战略和中国国家教育数字化行动，纵深推进教育数字化转型，建设高质量的在线课程，打造高效便捷的“教”“学”“管”“研”服务平台，推进优质教育资源共建共享，成为提升人才培养质量的重中之重。

“为未来而来，向数字而行”“有川大特色，显中国温度”，这是四川大学数字化建设的总体思路，也是有着128年发展历史的四川大学一以贯之的办学定位和人才培养目标的具体体现。学校坚持“价值塑造-能力培养-知识传授”三位一体的人才培养定位，坚持“学生为根，育人为本”的教育教学理念，坚持“质量为魂，责任为重”的质量文化观念，以面向未来的智慧教育为方向，以在线课程建设为抓手，推进本科教育教学全面改革创新，以高水平的教育信息化引领教育现代化，推进优质数字资源的深度应用与有效供给，以内涵式发展推进教育教学全面升级。

一、把握时代脉搏，大力推进在线精品课程建设

四川大学在线课程建设全面发挥学校历史文化底蕴深厚、扎根社会服务国家、学科门类齐全完备的综合优势，以一批国家级一流课程为引领、以强大的教师团队为核心、以优质教学资源整合为重点、以课程平台建设为基础，持续建设面向教育数字化转型的金课系列。

目前，学校共获批国家级一流本科课程128门、居于全国高校第四位，其中线上一流课程、线上线下混合式一流课程共60门。

二、专注两性一度，精心打造品牌数字在线课程

遵循“两性一度”标准，集中力量打造一批地域特色鲜明的在线课程，如霍巍教授《巴蜀文化》、王红教授《走进杜甫》、李勇先教授《巴蜀交通与对外交流》、周维东教授《现代巴蜀文豪》等课程，深入挖掘中国传统文化，结合四川地方文化和学校红色文化等内容，培养和激发广大学生的民族自豪感、文化自信心和爱国主义精神。

王红教授的“中国诗歌艺术”2017年被认定为首批国家精品在线开放课程，被中国大学MOOC平台与公益项目“美丽中国”推荐，走进云南等地山区，在中国中央电视台MOOC专题节目播放。“学术英语写作”参与世界慕课与在线教育联盟发起中国-印尼全球融合式课堂项目，面向印尼高校学生开放。

三、着眼未来教育，全面优化智慧教学环境

四川大学在国内率先开展智慧教学环境改造，旨在适应学校“以启发式讲授、互动式交流、探索式讨论、全过程评价、非标准考试”为特征的“探究式-小班化”课堂教学改革，聚焦教育教学的效果效率，创设师生互动的学习环境，激发教学相长的内生动力。

四川大学积极利用各类“智能+”教学平台，将本校特色化和高质量线上课程，向中国西部乃至国内外高校输出，累计在线课程选课学校近4000所次、超100万学习者进行课程学习，利用校内外优质教学资源实施SPOC翻转课堂教学实践2644期次，与近2000位他校教师进行教学探讨。

四、引领教育再造，积极推进虚拟仿真教研室建设

两个虚拟教研室入选教育部第三批虚拟教研室。联合华为公司，共建全国首批教育部-华为计算机组成与机构虚拟教研室。

出台《四川大学虚拟仿真实验教学项目管理办法》，规范完善虚仿实验项目管理。投入专项经费近800万元，立项建设85个校级虚拟仿真实验项目。参考教育部“实验空间”平台模式，建设完成“四川大学校级开放式虚拟仿真实验教学项目共享及管理平台”，实现各级项目的展示、持续运行及共享，共27个虚拟仿真实验教学项目在教育部“实验空间-国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台”面向全国开放共享。

五、赋能教育服务，协同构建智慧教育综合平台

以习近平总书记关于教育和高等教育、关于数字中国建设的重要论述为指引，全面建设具有川大特色、川大风格的“1+N+X”新时代四川大学智慧教育体系，以集资源、管理、研究和服务于一体的一站式智慧教育综合平台“大川学堂”为主干，以通识类教育拓展平台“大川博雅”、全覆盖课程思政平台“大川思政”、创造性学习支持平台“大川创学”、教学资源选荐用平台“大川助教”、多元化教师培训平台“大川师说”、创新创业类教育平台“大川双创”、成长型拔尖人才平台“大川玉章”和其他系列化、主题化、学科化的智慧教育平台为支撑，让更多的教育教学应用和更好的教育教学资源能够融入其中、汇入其行、共襄其势、共享其成，让广大师生成为教育教学改革的使能者，让智慧教育发展成为培养一流人才方阵的赋能者，真正发挥人才培养的基座、教育强国的利器和惠及民生的春雨的作用。

六、迎接数字挑战，系统强化“智慧+”教师数字素养

在新教师培训中新增人工智能大语言模型应用及教学信息化技术板块，教务处/教师教学发展中心推出“智慧+”教师数字素养提升工作坊系列活动，举办全校性教师发展活动100余场，培训教师3000余人次。

举办四川省高等教育学会“以数字化转型赋能高等教育内涵式发展”会议、第十届“以学为中心的教育——教育数字化转型”全国研讨会、成渝经济圈虚拟教研室建设推进会。

七、聚焦教学实效，多维度完善数字教学质量评价

作为国家智慧教育平台试点高校，四川大学2022年重点打造大川学堂智慧教育平台，按照教育部发布的《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范（试行）》（教科信厅函〔2022〕22号）要求，制定《四川大学智慧教育平台数字资源内容审核规范（试行）》，保障学校智慧教育平台数字教育资源内容安全，促进我校数字教育资源有序发展。制定《在线课程建设和应用实施意见》，不断完善在线课程教学质量综合评价体系，基于学生学习成果，围绕教学运行的质量要求，建立健全课程内容标准、课程运行标准、学习管理标准和课程考核标准，不断强化“以学为中心”的全流程、全周期、全环节的教育教学质量意识。

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