专题介绍
20世纪80年代以后,全球资源、能源消耗和环境被破坏的形势日益严峻,如何实现人类经济社会的可持续发展,引起全世界共同关注。1992年的世界环境和发展大会以“可持续发展”为指导方针,制定并通过了《21世纪行动议程》和《里约宣言》等重要文件,正式提出了可持续发展战略。实施可持续发展战略,有利于我国经济、社会、生态的持续健康发展,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
师资力量
在合肥工业大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员, 让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
培训课程 | 课时 |
解读《民法典》:环境污染和生态破坏责任 | 半天 |
地方关于环境治理问题立法中的若干理论挑战 | 半天 |
践行“两山”理论,推进生态文明建设 | 半天 |
坚持绿色共保,推进长三角地区生态绿色一体化发展 | 半天 |
互联网+大数据背景下的环境治理 | 半天 |
全域土地综合整治与生态修复助推乡村振兴 | 半天 |
绿色低碳循环发展:实施框架与案例借鉴 | 半天 |
新时代乡村振兴与区域可持续发展 | 半天 |
生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 | 半天 |
大生态视野下的城市保护修复、品质优化与可持续发展 | 半天 |
改善农村环境质量,打好“控霾、治水、净土”三大战役 | 半天 |
旅游开发与湿地保护与治理 | 半天 |
林业生物多样性保护历程的回顾与展望 | 半天 |
大健康与生态和绿色农业融合发展 | 半天 |
我国环保产业市场分析及发展趋势 | 半天 |
突发生态环境舆情的应对和案例分析 | 半天 |
生态文明视角下的“五水共治”方略 | 半天 |
集聚经济与环境规制响应:关于绿色发展的若干思考 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
评价反馈
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达安徽
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
培训电话: