1960年被中共中央定为全国重点高等学校
新中国成立后创办的第一所培养高级专门音乐人才的高等学府
国家“211工程”建设的艺术院校
教育部直属高等学校
2017年入选国家“双一流”学科建设高校
教育部“双一流”建设评选特色项目
- 干部培训咨询热线：
- 400-072-5559
1960年被中共中央定为全国重点高等学校
新中国成立后创办的第一所培养高级专门音乐人才的高等学府
国家“211工程”建设的艺术院校
教育部直属高等学校
2017年入选国家“双一流”学科建设高校
教育部“双一流”建设评选特色项目
4月2日，中央音乐学院俞峰校长来到宁波市海曙区古林镇中心小学进行调研，宁波市海曙区王懿栋副区长、古林镇周高书记、教育局胡锐副局长等一行领导以及我校音乐教育学院派往宁波的两名研究生傅轩蓉、戴锐一起陪同参观。
早在2018年，中央音乐学院便在古林镇中心小学开设了“希望课程”，该课程是央音实施国家“乡村艺术振兴战略、让音乐点亮新农村”的一次创新实践。通过课程的实施，让我校的优质课程输送到农村基础教育，让农村的孩子也享受到了优质音乐教育资源，打破艺术教育发展“不均衡”的现状。
俞峰校长一行参观了学校的乐队排练、合唱团、手工制作与绘画编织等课程，对学校基础设施建设、校园环境建设以及个性化教学方案的设计给予了高度评价和肯定。在观看合唱团排练时他指出，合唱是学校教育中美育的重要形式，它不仅能培养学生对美的体验与感受能力，而且能促进学生对美的表达和追求，激发他们内心的情感美和心灵美。俞峰校长还提出，基层的音乐教师应更多地发挥类似于合唱这样集体音乐形式的功用，更多地挖掘体现“新时代”学生精神面貌的新作品，展现“新时代文明实践”的新风貌。
参观学校后，俞峰校长一行来到会议室听取海曙区及校区领导的工作汇报。古小林群校长回顾了古林镇中心小学十年办学经历，周高书记介绍了古林镇近几年经济、教育发展情况，王懿栋副区长介绍了海曙区教育状况，重点围绕“美育”向俞峰校长提出合作期望。听完汇报，俞峰校长充分肯定了林群校长超前的办学理念，感动于海曙区政府、古林镇政府对教育的高度重视以及对美育的深刻认识。俞峰校长指出，美育是人全面教育的一部分，能潜移默化地影响学生，所有关于美育的实践和探索都具有价值，因此美育方针要贯彻落实在各个地区，包括各大高校和普通中小学，不止城区还有乡镇。他认为，音乐教育是学校美育的重要环节，是培养学生“真善美”品质、塑造健全人格的重要途径，高校要更多地输送人才、动员师生到一线各个地区进行音乐教育的工作与学习，也要建设更具实践性和全面性的专业和课程，为新时代的音乐教育贡献智慧和力量。
俞峰校长特别提到我校音乐教育学院课程设置和师生培养的全面性，向古小校方介绍了音教学院“素质型学校音乐教育新体系”，并对目前在宁展开教学活动与工作的两位音教学院研究生给予了肯定与期望。
相信在中央音乐学院的持续努力下，深耕文艺之田，推进美育教育发展，绽放文明之花，“新时代文明实践”将再谱新篇！
4月2日，中央音乐学院俞峰校长来到宁波市海曙区古林镇中心小学进行调研，宁波市海曙区王懿栋副区长、古林镇周高书记、教育局胡锐副局长等一行领导以及我校音乐教育学院派往宁波的两名研究生傅轩蓉、戴锐一起陪同参观。
早在2018年，中央音乐学院便在古林镇中心小学开设了“希望课程”，该课程是央音实施国家“乡村艺术振兴战略、让音乐点亮新农村”的一次创新实践。通过课程的实施，让我校的优质课程输送到农村基础教育，让农村的孩子也享受到了优质音乐教育资源，打破艺术教育发展“不均衡”的现状。
俞峰校长一行参观了学校的乐队排练、合唱团、手工制作与绘画编织等课程，对学校基础设施建设、校园环境建设以及个性化教学方案的设计给予了高度评价和肯定。在观看合唱团排练时他指出，合唱是学校教育中美育的重要形式，它不仅能培养学生对美的体验与感受能力，而且能促进学生对美的表达和追求，激发他们内心的情感美和心灵美。俞峰校长还提出，基层的音乐教师应更多地发挥类似于合唱这样集体音乐形式的功用，更多地挖掘体现“新时代”学生精神面貌的新作品，展现“新时代文明实践”的新风貌。
参观学校后，俞峰校长一行来到会议室听取海曙区及校区领导的工作汇报。古小林群校长回顾了古林镇中心小学十年办学经历，周高书记介绍了古林镇近几年经济、教育发展情况，王懿栋副区长介绍了海曙区教育状况，重点围绕“美育”向俞峰校长提出合作期望。听完汇报，俞峰校长充分肯定了林群校长超前的办学理念，感动于海曙区政府、古林镇政府对教育的高度重视以及对美育的深刻认识。俞峰校长指出，美育是人全面教育的一部分，能潜移默化地影响学生，所有关于美育的实践和探索都具有价值，因此美育方针要贯彻落实在各个地区，包括各大高校和普通中小学，不止城区还有乡镇。他认为，音乐教育是学校美育的重要环节，是培养学生“真善美”品质、塑造健全人格的重要途径，高校要更多地输送人才、动员师生到一线各个地区进行音乐教育的工作与学习，也要建设更具实践性和全面性的专业和课程，为新时代的音乐教育贡献智慧和力量。
俞峰校长特别提到我校音乐教育学院课程设置和师生培养的全面性，向古小校方介绍了音教学院“素质型学校音乐教育新体系”，并对目前在宁展开教学活动与工作的两位音教学院研究生给予了肯定与期望。
相信在中央音乐学院的持续努力下，深耕文艺之田，推进美育教育发展，绽放文明之花，“新时代文明实践”将再谱新篇！
培训电话：
获取方案
在线咨询
培训电话
