我校举办首批青年教师专职辅导员岗前培训班

发布时间: 2021-04-05 00:59:06 浏览次数 : 615 来源:中山大学

10月13日，我校首批青年教师专职辅导员岗前培训班在广州校区南校园党校讲学厅开班。校党委副书记余敏斌，各学院、直属系分管学生工作的领导，党委学生工作部相关负责人出席开班仪式。开班仪式由党委学生工作部部长钟一彪主持。

余敏斌副书记代表学校向新入职的青年教师专职辅导员表示衷心感谢和热烈欢迎。他讲解了学校推动青年教师担任辅导员旨在用最优秀的人培养更优秀的人，让青年教师与学生同成长、共进步中，实现育人育己、教学相长。他还对青年教师如何做好对学生的思想引领、价值引领和学术引领进行了指导。余敏斌副书记希望青年教师专职辅导员提高认识、加强学习、牢记使命、敢于担当、追求卓越，做学生的引路人和人生导师，围绕学校十二字人才培养目标，营造“学在中大、追求卓越”的优良校风学风，培育时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

青年教师专职辅导员哲学系刘海林副教授和生命科学学院何子文副教授作为青年教师专职辅导员代表发言。刘海林副教授以如何在辅导员的纷繁复杂工作中找到好的工作“抓手”为主题，分享了他的体会。他认为青年教师担任专职辅导员，应结合自身的成长发展与学术科研经验，以学风建设与学业指导为切入点，对相关工作进行梳理与优化，使之提前开展并常态化，尽早让学生们认清自我、做好规划，引领本科学生升学深造，为他们提供更有针对性的指引与帮助。何子文副教授是学校首批专职科研系列人员兼职辅导员，他从三年来自身学生工作相关经验出发，将一件件深入学生，与学生共同成长中的小事娓娓道来。他认为，身正则为榜样，勤勉则为楷模，言传身教胜过空洞说教。面对青年教师专职辅导员这一新岗位，他们都希望能在围绕学生、关照学生、服务学生中不断给学生以思想启迪和文化滋养，与学生共同成长，同时也让自己成为徳才兼备、全面发展的人才，育人又育己。

随后，余敏斌副书记为本次培训班授班旗，班长何子文副教授代表学员们接旗。

课程剪影

开班仪式后，海洋科学学院党委陈省平书记以《如何做好辅导员——从“三全育人”谈起》为题，从海洋科学学院“三全育人”方面的经验做法切入，向大家阐述如何成为一名优秀的辅导员。生命科学学院教授、博士生导师王金发老师结合自己43年前从事辅导员工作的经验，为大家讲授了主题为《凝心铸魂课程育人》的精彩讲座。王金发教授勉励各位青年教师专职辅导员，一定要坚持学习，不忘初心，牢记使命，通过自己的言传身教，做好学生的引路人。培训班全体学员还参加了由心理健康教育咨询中心陈洁老师、2016年教育部辅导员工作精品项目“十目一心”学生团队举办的“团队与个人”素质拓展。该课程借助团体心理辅导的方法，以小组合作的形式在规定时间内完成体验项目，引导青年教师专职辅导员思考如何进行合理的目标规划和团队分工，理解团体之于个人、个人之于团体的双向作用与意义。

本次培训班由高校思想政治工作队伍培训研修中心(中山大学)承办，课程围绕与思想政治工作密切相关的内容，采用包括专题报告、工作坊、现场教学以及交流研讨等丰富多彩的形式进行授课。参加培训的青年教师专职辅导员纷纷表示，此次培训师资水平高、教学内容实，办得及时、学得解渴，让大家真正做到学有所思，学有所乐，学有所获，切实提升了自身的工作能力和水平。

学员培训心得摘录：

本次培训学习让我受益匪浅。作为初次担任辅导员的青年教师，既深感肩上责任的重大，也因缺乏经验而感到“本领恐慌”。在培训中，有很多和我一样刚刚踏上辅导员岗位，即将携手并进的新伙伴，我们通过培训了解了在学生工作中如何与学生更全面、更深入地交流，如何为学生提供学业、思想、生活等各个方面的帮助，让我为这份职责感到光荣，也为之欣喜。

——地球科学与工程学院师超凡

余敏斌副书记向辅导员提出的要求，让我认识到在继承中文系优良传统的基础上，我们青年教师专职辅导员可以再做哪些工作，哪些工作我们可以做得更好。通过此期培训班，我认识到应该把专业课程学习与关注社会结合起来，更多发挥青年教师专职辅导员的思想引领、价值引领和学术引领作用。

——中国语言文学系刘昕亭

在新时代，培养青年学生做到“德才兼备，领袖气质，家国情怀”，辅导员任重而道远。所谓能力越大责任越大，作为一名高校青年教师，虽然自身的科研教学压力重，但既然国家、学校把这样一份重任托付给我们，就一定要不辱使命。我已经下决心，要把学生思政工作和科研、教学看得同等重要，对辅导员工作时刻充满热情，用心投入，切实做到真爱、真做辅导员工作。

——电子与信息工程学院沈岩

作为中山大学培养出来的学生，我充分了解本科教育的实质不仅是科研教学，更重要的是培才育人。辅导员在大学教育中充当的教师角色与学生的接触最为频繁与直接，需要在学识、思想、能力以及体质健康教育等方面一一予以指导，切实做好学生的思想政治教育、班级管理、辅导咨询等工作。同时，结合自身的学习经验和科研素养，引导学生积极参与科研实践训练。

——生物医学工程学院林旭东

学生工作是由各个环节组成并围绕学生来完成的，不管是辅导员、专任教师，乃至是科研部门、后勤部门，都需要全方位考虑，真正做到五个融合、三全育人，让中大学子学在中大、追求卓越，树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——生命科学学院何子文

今天通过两场深度讲座，我们深入学习了前辈们优秀的学生工作经验与做法，对我们即将开启的辅导员工作提供了非常有益的经验，我深受启发。陈省平书记用丰富的工作经验向我们展示了如何做好“三全育人”，其中课程育人与科研育人的相关经验非常值得我在实际工作中借鉴，一方面能够有效地促进学生的学业发展与科研能力提升，另一方面还有利于培养学生的家国情怀。王金发教授的讲座为我们分享了从教几十年来的教学经验与感悟，通过大量生动鲜明的教学实例，让我们懂得了在课堂上如何更好的传授知识、培养能力、提升素质，如何才能将言教与身教相统一，满满的正能量让我深受触动与鼓舞。

——哲学系刘海林

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