我校2024年度全国教育科学规划项目立项再创佳绩

发布时间: 2024-08-28 17:08:41 浏览次数 : 745 来源:东北师范大学

近日，2024年度全国教育科学规划项目立项名单公布。我校共有15项课题获得立项资助，立项率为28%。其中，国家社科基金教育学重大项目2项，国家社科基金教育学重点项目3项，国家社科基金教育学一般项目7项，国家社科基金教育学青年项目2项，全国教育科学规划教育部青年项目1项。立项总数排名全国第二位，重大和重点项目立项数排名全国第一位。

由于海波教授担任首席专家的重大项目“县域城乡教育融合发展研究”，聚焦中国式现代化背景下“城乡教育融合发展”重大命题，在科学预测县域教育需求总量、结构及其变化趋势的基础上，探索促进县域城乡教育“横向平衡”“纵向贯通”与“持续发展”的有效路径;刘桂芝教授担任首席专家的重大项目“‘中学生英才计划’跟踪评估研究”，围绕中学生英才计划年度、五年、十年持续追踪数据，针对人才成长规律与培养模式，尝试创建符合我国发展实际的拔尖创新人才培养评估模型，开展拔尖创新人才一贯制培养等方面的深入研究。

由周霖教授申报的重点项目“教育学教学研究体系深层变革研究”，围绕教育学教学研究组织体系、互动体系、资源协同体系和障体系等基本要素，开展教育学教学研究体系深层变革研究;杨兆山教授申报的重点项目“马克思主义教育思想理论体系研究”，围绕马克思主义教育思想理论体系的阐释与建构，探索其创新发展理路;杨清溪教授申报的重点项目“新时代教育功能与属性研究”，关注新时代我国教育的功能和属性定位问题，强化教育的政治属性、战略属性和民生属性。

全国教育科学规划项目是我国教育学研究领域影响力最大、学术权威性最强的项目体系，依托教育学一流学科，我校立项总数长期处于全国高校领先位置。“十四五”以来，学校哲学社会科学研究锚定世界一流师范大学建设目标，不断强化教师教育特色，系统完善校内中长期重大项目培育机制，整合优势资源，搭建交叉团队，创新研究范式，主动适应教育高质量发展战略需求开展系列研究，取得了良好成效。接下来，学校将持续强化有组织科研模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科前沿问题研究，更加注重重大项目申立和标志性成果产出，为教育强国建设贡献东师力量。

附：我校2024年度全国教育科学规划项目立项名单