学校组织各教学单位教师代表参加中国医学整合课程联盟第八届PBL研习营培训学习

发布时间: 2024-08-27 17:03:58 浏览次数 : 437 来源:山西医科大学

8月23至25日，学校教务部、教师教学发展中心组织各教学单位开展PBL课程的教师代表参加中国医学整合课程联盟第八届PBL研习营的培训学习。基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医院、第五临床医院、口腔医学院、法医学院以及教务管理人员等一行9人赴西安交通大学医学部参加了培训学习。

中国医学整合课程联盟理事长颜虹教授等出席开幕式并致辞。他在致辞中回顾了医学教育模式的发展历程，强调指出，医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，希望青年教师们通过此次研习营能更加深刻理解PBL教学的理念和精髓，积极参与医学教育改革和PBL教学。

在为期两天的会议中，参会教师代表就PBL教学模式进行了深入的研习。会议报告内容丰富，结合大量实际案例，分别从PBL教学理念、PBL教学流程及主要环节、教师与学生不同角色的分工与职责、案例汇报、学生评价等方面介绍了PBL教学的经验和体会。和水祥教授、张岩教授结合自己的课程实际进行了整合课程经验分享。罗肖教授、刘建新教授、王涛副教授、史小莲副教授分别从PBL教学秘书工作、案例机制图解读、文献检索及案例讨论总结报告撰写等方面进行了详细深入的讲解。刘进军教授以“好Tutor是怎样炼成的”为题，从多个维度深刻地阐述了PBL的教学精髓以及如何在PBL教学中做一名好Tutor。

研习营还开展了完整的PBL实践活动，参会教师代表模拟学生进行PBL模拟教学，对PBL教学方式方法有了更加深刻的认识。通过为期两天的培训，教师们对“教与学”有了新的思考，对学生在PBL教学模式中的主体地位、教师在教学中角色的转变有了更深的认识，真切认识到PBL课程的魅力，引发了教师们对创新教学方法的共鸣。学校将持续打造教师教学发展体系，通过举办高质量专题培训，提升教师教育教学能力，促进基础与临床师资队伍发展，推进教学同质化进程，深化医教协同，助力培养更多优秀医学人才。

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