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7月19日—22日，第二届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛决赛暨第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖终评会在新疆大学举行。我校工程训练中心刘青教授牵头申报的“跨校协同、学科交叉、虚实结合、创客实战的大学生创新能力培养的研究”教学成果在此次全国88个成果中晋级总决赛，荣获特等奖。我校工程训练中心教师李余峰、刘玮、刘浩林团队参赛课程“大学生工程技术创新创业社会实践”荣获劳动新形态赛项特等奖，工程训练中心教师白蕊、赵建峰、雷小博教师团队参赛课程“卓越工程师工程实践与创新课程”获得匠心与创新赛项一等奖。
第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖终评会是在教育部工程训练教学指导委员会指导下开展。经过前期省赛、全国选拔，共有88个教学成果奖成果、120支教师赛代表队入围全国决赛。我校获奖成果高度凝练了近几年举办的四届跨校训练营和四届创新训练营的成功教学经验，获得评委的一致肯定。
全国高等学校教师工程创客教学能力大赛聚焦工程训练创新教学、工程创客教育与劳动教育，分为“匠心与创新”与“劳动新形态”两个赛项，评审环节包括教学设计、现场说课两个部分，是对教师教学能力和专业技能的综合考核。我校获奖教师以工训中心的开设的实践课程为基础，精心设计了参赛内容，特别是在现场教学说课环节，举止大方、表达准确自然，赢得评委高度赞扬。我校工程训练中心教师团队已经连续两届获得该赛事的特等奖，展现了我校教师扎实的教学技能和良好的教师形象。
教育部工程训练教学指导委员会副主任委员李言教授在闭幕式上对大赛进行了点评，肯定了大赛坚守为党育人、为国育才的初心使命，并通过同场竞技、交流心得，取得了很好的成果，希望参赛教师把取得的成绩尽快融入工程创客教育教学当中去，推动工程实践教学高质量发展，广大工程创客教师以此为契机锤炼本领，提高能力，成为实施高质量工程教育教学的关键力量。
本次大赛是第二次全国范围内专门面向高等学校教师工程创客教学能力的大赛，相对上届大赛，规模和质量均有了显著提高。大赛为全国参赛教师提供了交流工程创客教学经验的平台，也达到了努力培养工程创客的“金师”，着力打造工程创客教育课程的“金课”的赛事目标。
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