温州文艺评论：诗性与温情 ——读胡兆铮校园小说散文集《跑道》

发布时间: 2024-05-10 16:06:42 浏览次数 : 924 来源:温州大学

温州著名作家胡兆铮先生出版的书籍《跑道》，虽是小说与散文的合集，但仍然延续了他在两本小说集《第十七个白琴键》和《鸳梦淡淡》中一贯以来的语言风格，依然是那么的清纯淡雅、自然流畅，让人回味。

胡兆铮先生极为推崇德国作家保尔·海泽关于中短篇小说创作的“猎鹰理论”，认为他的作品构思精巧，情节变化多端，富有浪漫色彩和戏剧性，几乎每篇都有独到之处——“猎鹰”。

胡兆铮先生是保尔·海泽“猎鹰理论”最好的践行者，他的文学作品，无论是语言风格、创作结构，还是美学意境，都有独特之处。

但《跑道》一书中的“猎鹰”，不在于他清纯淡雅的语言风格，也不在于他匠心独运的谋篇布局，而在于字里行间那丰韵的校园诗性和浓郁的人性温情。

北京大学陈平原教授的专著《六说文学教育》中，第一说就是“校园里的诗性”。虽说陈平原教授所说的校园是以北京大学为中心的，所谓的“诗性”主要涉及对象是诗歌，但其本质上与胡兆铮先生在《跑道》字里行间渗透出来的“校园诗性”是一致的！

我所谓的“诗性”，不是狭义的“诗性”，而是一个具有更加丰富内涵的名词。我把他们的这种“校园里的诗性”，理解为“人情”“文化”“审美”等内涵。生命往往会在“诗性”中觉醒，这便是“校园诗性”的价值与意义！

《跑道》中的“校园诗性”，是小说《暖袋》里“深受学生爱戴”的宗菡老师笔下的那一手漂亮得令人惊叹不已的“粉笔字”，简直就是一幅书法艺术品，以至值日生迟迟舍不得擦去！

《跑道》中的“校园诗性”，是小说《未画完的辅助线》里“刑满释放分子”没画完的那一条满是人生道理的“辅助线”，后来也成为数学老师的“我”，把它看成了一连串的泪珠！

《跑道》中的“校园诗性”，也是小说《杜鹃啼血唤春归》里最喜欢杜鹃花的余老师错把学生刘大虎粘在教室玻璃上的血痕看成杜鹃花的“眼误”，于是窗外的杜鹃花在严寒的冬天里“开放”了！

校园里的孩子们，往往会在这样的“诗性”中觉醒！

在我们这个过于理性的社会里，科技发展带来的弊端逐渐显现，读读胡兆铮先生的这些文字，让它们温热我们校园中逐渐冷漠的心灵，意义非同寻常！

胡兆铮先生的《跑道》里只有六篇小说、四篇散文，大约四万字左右，与之前的两本小说集一样，都是薄薄的一本。对于厌倦了阅读那些准备“流传百世”喜欢写作大部头作家们作品的读者来说，这样的书籍毫无阅读压力，阅读起来会轻松许多。

同时，这本书还预设了部分读者群体——中学生，并有意将三篇小说《暖袋》《未画完的辅助线》《银燕飞向蓝天》的写作真实背景，用散文的方式，写作成《我的“三好老师”》《辅助情深》《“银燕”向高空腾飞》这三篇文章，以供中学生读者比较借鉴，诚意十足！

胡兆铮先生还在六篇小说中插入了由马成芳等人根据小说内容作的插图，在四篇散文中插入了由他亲自书写的书法条幅，文图相映成趣、相得益彰。

以上三者，其实就是作者对于读者的温情，可谓用心至诚！

当然，《跑道》中“人性的温情”，更是充溢在每一篇文字里，读来让人感动。

在曾被改编并拍摄成电影的小说《跑道》中，罗老师用自己的爱心和耐心，把迷失自我、对未来失去信心的长跑冠军丰猛龙同学，拉回人生的“跑道”，谱写了一曲动人的教育之歌！

在小说《暖袋》里，胸前挂着“牛鬼蛇神”的牌子，用冻得像胡萝卜似的手指艰难地拿着扫帚扫地的宗菡老师，还不忘提醒自己的学生： “雪下得这么大，你怎么连手套也不戴！冻坏了手指可不是好玩的！”

在小说《杜鹃啼血唤春归》里，真诚的数学老师余镇远，用自己的专业，在那个风雨飘摇、师道难复的年代里，为教师赢得了尊严，也唤醒了“猛虎班”里的孩子们！

在胡兆铮先生的《跑道》里，一个个动人的师生故事，都是那么纯粹无瑕，那么美丽动人，满是人性的温情！我就这样一次又一次地被这些文字打动，久久无法平静！

在这个老师不像老师，学生不像学生，师生关系常常莫名其妙紧张的时代里，读一读胡兆铮先生笔下的那些纯粹美好的师生故事，我们才会找到继续坚持下去的理由和动力！

从13岁在报刊上用笔名“先春”发表作品开始，一直到现在，胡兆铮先生笔耕不辍，写作和发表的作品不计其数，但最终只为《跑道》选了和校园相关的六篇小说，四篇散文，它们一定代表了作者的某种诚意！

赫尔曼·黑塞说：“对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。”

胡兆铮先生坚守创作初心，用最诗性的语言、最诚挚的温情，在《跑道》中为我们营造了一个美妙的文字世界，让我们坚信：校园不能没有诗性，尘世始终还有温情！

来源：温州文艺评论第三辑《温州·声音》