【发展巡礼】坚持以学生为中心教育教学再谱高质量发展新篇章

发布时间: 2024-01-30 13:54:14 浏览次数 : 165 来源:山东管理学院

近年来，山东管理学院牢记为党育人、为国育才使命，坚持以学生为中心，不断深化教育教学改革，扎实推进专业和课程建设，在应用型人才培养、教学质量工程建设、教师教学比赛、劳动育人等方面取得显著成效，形成入口—过程—出口全流程人才培养与管理闭环，人才培养质量全面提升，教育教学再谱高质量发展新篇章。

聚焦重大战略和产业需求，应用型高校深度转型发展取得阶段性成效

落实“一体两翼”专业布局，加快“四新”应用型专业设置调整，以专业内涵建设质量提升为抓手推进人才培养供给侧改革，以校政行企会多元主体协同育人为载体深化人才培养模式改革，专业建设实力和特色成效显现。新增本科专业15个，获批国家级一流本科专业建设点3个、省级2个;选取4个专业推进专业认证试点，立项微专业8个;获批省级现代产业学院2个;立项济南市市校融合发展战略工程3项;教育部产学合作协同育人项目立项207项。学校入选山东省第二批应用型本科高校建设支持单位，并顺利完成山东省教育厅专家组中期考核。

加快教学质量工程建设，教学高质量发展根基得以夯实

推进有组织的教研教改，按照“遴选—立项—培育—推荐—示范引领”思路，通过培训、评审、指导等，加强课程建设、教学改革研究。获批国家级一流本科课程3门、国家教学资源库课程1门，省级一流本科课程11门、省级课程思政示范课程5门、山东省课程联盟平台在线开放课程65门，2门课程上线“学习强国”;获批国家级“新工科研究与实践项目”1项并顺利通过验收，山东省本科教学改革研究项目28项，其中重大项目1项;获批“十四五”职业教育国家规划教材1部、省一流教材2部，山东省高等教育教学成果奖10项。

搭建多维进阶教师成长体系，教师教学比赛品牌凸显擦亮

坚持“学校有金师、院院有名师、专业有双师”目标导向，健全校内校外、线上线下、理论实践相结合的多维进阶教师成长培育体系，深入推进以赛促教提升计划。教师在各类教学比赛中获三等以上奖项49人次，其中，全国第三届普通高等学校教师教学创新大赛二等奖1项，山东省高校青年教师教学比赛一等奖8项，山东省高校教师教学创新大赛一等奖3项，实现国家级教学比赛零的突破。2022年学校首次并连续两年获优秀组织(单位)奖(全省表彰不足10个)，被半月谈、新华社解码为教学大赛中的“山管现象”。

推进劳动教育改革创新，释放劳动育人外溢效应

完善“1+N+1”的劳动教育实施体系，率先开设劳动教育必修课程，形成基于学科的专业劳育特色，探索建设劳动教育项目库;编写《新时代高校劳动教育通论》教材，获批省级一流教材，线上课程被评为省级社区教育优秀课程资源、优秀共享课程;两项劳动教育成果获山东省教学成果奖，学校在“山东省一流课程建设研讨会”上做典型经验介绍，劳动教育视频资源建设项目入选中国高等教育学会高校数字思政精品项目，劳动教育案例入选全国首届高校劳动教育示范案例。当选山东省劳动教指委秘书长单位并积极履职尽责，起草全省新时代高等学校劳动教育行动指南，推进省域范围内优质劳动教育资源共建共享;举办全国高校劳动教育研讨会，受到山东教育卫视、中国教育在线、大众网、新华社、半月谈、《人民日报》等权威媒体广泛报道，提高了学校影响力。

形成入口-过程-出口全流程人才培养与管理闭环，人才培养质量显著提高

聚焦学生实践能力，以学科竞赛和大学生创新创业训练计划项目为载体，不断提升应用型人才培养质量。获国家级学科竞赛奖励184项、省级903项;获大学生创新创业训练项目国家级154项、省级55项;学校获批山东省首批美育浸润行动计划试点单位、山东省创客之家、山东省众创空间，实现山东省大学生运动会冠军奖牌零的突破。毕业生就业率位于全省本科高校前列，生源质量持续提升。

【发展巡礼】坚持以学生为中心 教育教学再谱高质量发展新篇章

【发展巡礼】坚持以学生为中心教育教学再谱高质量发展新篇章