我校多项智库成果入选CTTI（中国智库索引）优秀成果奖和优秀案例

发布时间: 2023-12-17 14:58:06 浏览次数 : 393 来源:广州大学

为全面部署新一轮本科教育教学审核评估工作，12月12日下午，我校召开新一轮本科教育教学审核评估动员大会，会议设主会场和分会场。全体校领导，职能部门正副职负责人，学院、教辅单位、Ⅰ类科研机构党政正副职负责人在主会场参加会议;各学院全体教务员、辅导员，教务处、教师发展与教学评估中心全体工作人员在分会场参加会议。大会由校党委副书记聂贵新主持。

12月11日，由南京大学、云南大学与江苏省社会科学院共同主办的“2023新型智库治理论坛”在云南昆明举行。论坛深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦“超智能社会、全球治理与新型智库建设”主题，报告中国特色新型智库的建设进展与先进经验，展示新时代新征程下中国特色新型智库的思想力量。论坛发布了“2023年度CTTI智库建设最佳案例”和“2023年度CTTI智库研究优秀成果奖”。我校智库成果入选2023年度智库研究优秀成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项，入选CTTI2023年度智库建设最佳案例2项。

广州大学广州发展研究院谭苑芳院长牵头申报的《打造服务文化强市战略的高校新型特色智库》入选CTTI2023年度智库建设最佳案例“示范案例”奖;广州大学人权研究院肖世杰副院长牵头申报的《提升智库科学决策咨询能力服务国家与地方发展战略》入选CTTI2023年度智库建设最佳案例“优秀案例”奖。

广州大学新闻与传播学院王玲宁教授撰写的《警惕南亚地区危机对我构成的风险挑战》入选CTTI2023年度智库研究优秀成果“特等奖”;广州大学广州发展研究院涂成林研究员撰写的《广州南沙打造协同港澳检验检测认证产业集聚区研究》入选CTTI2023年度智库研究优秀成果“一等奖”;广州大学外国语学院王东萍副院长撰写的《增强中国式现代化在东盟十国传播力影响力的对策建议》、广州大学人权研究院刘志强教授撰写的《时空建构下中国人权发展道路的逻辑构造》入选CTTI2023年度智库研究优秀成果“二等奖”。

多项智库成果入选CTTI(中国智库索引)优秀成果奖和优秀案例表明广州大学的智库建设模式、高端智库成果产出、服务政府决策、打造新型智库品牌等方面得到全国智库专家评委的认可和肯定，也表明广州大学在打造华南地区知名高校新型智库的新征程上又迈出了新的可喜的步伐。

据悉，本次评审共征集到来自227家机构的227份建设案例，以及来自542家机构的542份智库成果。经过工作团队初审和专家委员会终审，最终共有118份案例入围智库建设最佳案例推介名单、287份成果入围智库研究优秀成果推介名单。“中国智库索引”(CTTI)是南京大学中国智库研究与评价中心和光明日报智库研究与发布中心合作开发的智库数据管理与评价系统，其权威性和客观性已经得到业界的广泛认可。

新一轮本科教育教学审核评估工作动员大会主会场

新一轮本科教育教学审核评估工作动员大会分会场

副校长吴开俊作了题为“凝心聚力扎实推进全面迎接新一轮本科教育教学审核评估”的工作任务布置讲话，深入分析了教育部新一轮本科教育教学审核评估工作要点，介绍了我校审核评估工作进展，提出了整改建议，并对学校下一阶段审核评估工作安排进行了布置。

副校长吴开俊作布置讲话

“要将此次审核评估作为学校深化本科教育教学改革、深入落实立德树人根本任务的重要抓手抓好抓实，坚持以本为本，以评促强，全面提升本科人才培养质量。”校党委书记、校长魏明海书记在动员讲话中对全力推进、高效开展本轮审核评估准备工作，提出了四点意见：一是要高度重视本科教育教学审核评估。全力做好本科教育教学审核评估工作，是深入学习贯彻党的二十大精神、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的具体举措和推动学校主题教育走深走实的生动实践。二是要准确把握本科教育教学审核评估的基本原则和标准。要全面贯彻落实上级部门工作要求，以审核评估带动深化学校教育教学改革、提高人才培养能力、全面推进学校高质量发展。三是要正确认识本科教育教学审核评估重点。通过审核评估，我们要锚定方向，明确思路、攻坚重点，诊断把脉、查找症结，进一步深化本科教育教学改革，加强内涵建设，提升创新型人才培养质量。四是要加强本科教育教学审核评估工作的组织领导。审核评估时间紧、任务重、要求高，各院系、职能部门和全体师生员工要强化担当作为，分工明确、上下联动，明确重点、统筹推进。

校党委书记、校长魏明海书记作动员讲话

动员大会邀请教育部审核评估专家郭兴蓬教授对审核评估各环节进行全面细致地梳理，对如何从“线上+线下”做好评估准备，以及学校如何深入凝练办学特色，高质量撰写自评报告，做好访谈、听课和查阅教学材料等方面准备工作进行了深入分析，作了一场理论深刻、内涵丰富、任务明确的专题辅导培训。

教育部审核评估专家郭兴蓬教授作审核评估培训

新一轮审核评估既是对我校本科教育教学工作的全面检验，也是学校综合实力、办学水平整体提升的重要机遇，对推动学校创建中国特色社会主义一流创新型大学具有重要意义。接下来，全校上下将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，以评估为手段，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，确保学校顺利完成新一轮本科教育教学审核评估。