“一带一路”与文化自信专题培训

发布时间: 2024-04-09 17:11:38 浏览次数 : 194 来源:北京外国语大学

专题介绍

在“一带一路”推进政治互信、经济交融的伟大实践中，文化的作用显而易见，特别是文化先进性的彰显意义非凡。“一带一路”倡议的提出，不仅来源于对中华文化的自觉与自醒，也根植于对中华文化的自信与自强，为中国充分展示传统文化的魅力，重塑文化大国的形象提供了绝好的机会，也势将推动丝路沿线国家和不同文明的再次融汇交流，有利于在确定沿线各国文化认同最大公约数的基础上，打造一个有共同价值观指向的文明复兴共同体。

师资力量

在北京外国语大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员，让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

核心课程

培训课程	课时
“一带一路”战略：从历史启示到世界棋局	半天
建设文化强国，增强文化软实力	半天
中国文化地缘战略和中国文化“走出去”的新格局	半天
展现丝路风采，促进“一带一路”人文交流	半天
古今视域下的中国道路和文化自信	半天
走出"中西文化之争”的建构性方案	半天
“一带一路”发展战略与国家政策导向	半天
打造文化支点，撬动区域板块发展	半天
全球化背景下文化认同与民族认同研究	半天
意识形态与文化安全的主体责任	半天
看中西文化、治理模式差异，展望中华民族的伟大前景	半天
坚定文化自信，从中华文化中汲取智慧和力量	半天
怎样做好生态、经济、文化、产业融合发展	半天

培训体系

需求调研

通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。

培训设计

围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。

整合资源

根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。

实施教学

采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。

评价反馈

培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。

培训流程

抵达北京

安排接站

入住宾馆

熟悉环境

开班仪式

合影留念

开班讲话

讲解注意事项

研修学习

专题学习

现场教学

结构式研讨

结业仪式

观看结业视频

颁发结业证书

全员愉快返程