成人教育(继续教育)学院是学校授权管理成人教育(继续教育)的部门和教学单位。学院充分发掘学校的办学资源,依托和利用学校优越的教学实验条件和雄厚的师资力量,面向社会积极开展职业教育、成人教育(继续教育)。同时承担着全国重点建设职业教育师资培训基地、中央农业干部教育培训中心西北农林科技大学分院、陕西省干部教育培训西北农林科技大学基地的教育教学业务,是全国中等职业学校教师在职攻读硕士学位的十三个试点之一,是全国计算机等级考试考点之一。
在多年发展中,学院逐渐形成了“产学研合作教育为途径,以市场为导向、以服务求支持、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念,建立了多类型(职业教育、成人教育、非学历教育培训)、多层次(专科、本科、研究生)、多学科(农、理、工、经、管、文、法) 、多形式(全日制、函授、短期培训)的成人教育办学体系。确立了坚持以“市场需求为导向”、坚持以“服务学校和社会为宗旨”,“积极发展、规范管理、保证质量、提高办学效益”的指导思想和原则。同时建立了一支学习型管理队伍和一支学历层次高、教学实践经验丰富、产学研结合的“双师型”师资队伍,积累了比较丰富的办学经验,形成了比较完整的教育体系,为社会输送职业教育、成人教育类毕业生以及各类培训学员近5万人。从90年代初开始,学院先后在陕西、云南、天津等十三个省、市、自治区建立了22个函授站。目前学院现有高等职业教育类学生、成人高等学历函授学生近万名。
依托学校教育教学资源,设置了职教硕士研究生教育专业9个(农经管理、动物营养、果树、森林培育、农业机械等);职教师资本科教育专业20多个(农林经济管理、电子商务、设施农业、农业机械、园艺、园林、水利水电等);成人高等教育专业50多个;新农村建设、农业产业化与农村社会经济发展、农业经济与管理、现代农业科技、生态环境与可持续发展类等非学历培训项目40余种。
学院重视教学质量,大力转变教育观念,积极探索教育新模式,将教学质量作为学院发展的生命力,在教育教学过程中,注重强化能力与技能教育,培养高素质人才。在今后的发展我们将加大改革力度,走产学研结合的发展道路,努力开创职业教育、成人教育、继续教育新领域。
项目名称 | 县处级领导干部县域经济发展研究班 | ||||
---|---|---|---|---|---|
培训对象 | 分管工业、农业、城建等相关工作的县(处)级领导干部 | ||||
培训目标 | 通过培训,使学员深入学习贯彻党的十七届三中全会、2010年中央一号文件精神;学习掌握县域经济发展的理论知识、动态及成功经验;研究本地区(部门)发展县域经济、构建和谐社会的战略举措;提升领导干部壮大县域经济、促进经济社会可持续发展能力。 | ||||
培 | 专题讲授 | 现场教学 | 外出考察 | ||
模块一 | 县域经济发展相关理论与政策 | 国内外县域经济发展动态 中央及各省关于县域经济发展的相关方针政策 县域经济发展问题及对策 | |||
模块二 | 县域经济发展的措施与途径 | 县域经济发展中的农业产业化问题 小城镇化建设与规划 研讨交流:县域经济发展路径选择 | 县域经济中的产业集群规划—— | ||
模块三 | 县域经济发展的实证分析 | 我国县域经济发展模式实证分析 市长论坛:我市(县、区)发展壮大县域经济,推进社会可持续发展能力的思路与对策 | 陕西泾阳县以产业结构调整促进县域经济发展的实践与探索 | 江浙地区县域经济发展的典型做法 |
培训电话: