专题介绍
公文写作是机关干部的基本功,它不单纯是文字工作,实际上是理论造诣、思想水平、认知能力、文字功底等综合素质的集中反映。提升公文写作能力是机关工作人员的岗位需求,是提高自身综合能力水平的有效手段之一。新时期还要切实加强信息工作者履职能力,进一步提高信息队伍的整体素质,延伸信息工作触角,构建辐射全域的信息网络。
师资力量
在湖南师范大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员, 让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
培训课程 | 课时 |
适应多媒体平台传播的新闻(消息)写作样态及规范 | 半天 |
新媒体环境下政府治理及信息公开面临的问题和挑战 | 半天 |
法定公文、政务信息与领导讲话稿的撰写 | 半天 |
《民法典》与个人信息保护 | 半天 |
机关党建公文写作的理念思路方法 | 半天 |
政协提案和社情民意信息工作的实践与思考 | 半天 |
乡村振兴战略下的政务信息工作实践 | 半天 |
新《政府信息公开条例》理解与适用 | 半天 |
提高领导干部调研写作能力——调研报告写作 | 半天 |
政务信息采集与政务督察 | 半天 |
政务信息工作与政务信息撰写 | 半天 |
新闻素材挖掘和新闻稿件写作及摄影技巧 | 半天 |
党政机关公文办理程序 | 半天 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
评价反馈
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
1
抵达湖南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
2
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
3
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
4
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
培训电话: